新都特校派遣五位教师到兄弟学校进行跟岗学习
为了解贯彻落实第二期特殊教育提高计划关于强化特殊教育教师培育培训，提升专业化水平，强化专业化特殊教育教师队伍建设的任务拒绝，新都区特殊教育集团进行了系列教师培育活动。为充分利用兄弟学校的优质教育教学资源来增进新的都新都区特殊教育师资队伍建设，本月，新都特校派出了五位教师分别到都江堰海外新建特殊教育学校、武侯区特殊教育学校展开了为期一周的跟岗自学。
为了解贯彻落实第二期特殊教育提高计划关于强化特殊教育教师培育培训，提升专业化水平，强化专业化特殊教育教师队伍建设的任务拒绝，新都区特殊教育集团进行了系列教师培育活动。为充分利用兄弟学校的优质教育教学资源来增进新的都新都区特殊教育师资队伍建设，本月，新都特校派出了五位教师分别到都江堰海外新建特殊教育学校、武侯区特殊教育学校展开了为期一周的跟岗自学。StbStb学校行政也参予了本次跟岗，通过参与行政会员大会、参观校园文化建设、参访高效课堂等活动，自学都江堰特校和武侯特校在教务教学、德育、安全性等方面的管理经验。
在交流辩论、合作探究和互相启迪中构建三校整体提高，联合发展的目标。StbStbStbStb学校五名跟岗教师为了在受限的时间里让自学更为高效，融合本人教学实际，在自学前制订了切实可行的跟岗自学计划。在为期五天的跟岗自学过程中，学校教师首先参观了都江堰特校以及武侯特校的环境创设，理解他们的校园文化特色，为学校迁往后的校园文化建设累积经验。StbStb随后分学科进班讲课，在带班导师的指导下，学校教师全程参予了所跟班级的班级事务管理和教学活动，还参访了武侯特校青年教师说道课比赛、都江堰特校信息技术下的高效课堂赛课、教师会员大会、运动会等各项活动。
StbStbStbStb都江堰特校和武侯特校的教师们展出了较好的特教专业素养，使学校教师获益匪浅。最后，学校教师在导师的指导和协助下，设计并展出了汇报课，在评课交流活动中，征询了来自都江堰特校和武侯特校诸位优秀教师的宝贵建议，使学校教师在实践中和反省中提高了专业能力。Stb此次跟岗自学搭起了校际交流的较好平台，本着联合发展的理念，新都特校愿为与都江堰特校、武侯特校等众多兄弟校在探寻特殊教育发展的道路上联手同行，希望贯彻第二期特殊教育提高计划，强化特教专业化师资队伍建设，提升特殊教育教学质量。
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